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Valérie Potvin (04-12)

L’artiste du jour:

http://valeriepotvin.com/sur-24/

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Amélie-Laurence Fortin - Capsule Punctum (04/12)

L’artiste du jour:

http://www.punctum-qc.com/capsule-amelie-laurence-fortin.html

Les dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Doyon-Rivest 02/12

Les artistes du jour:

http://www.doyon-rivest.com/

http://www.punctum-qc.com/p-doyon-rivest.html

Quelques dessins d’observation des élèves, réalisés en une dizaine de minutes à partir des œuvres de Doyon-Rivest:

Dan Brault (12-02)

L’œuvre du jour: http://www.pagede.com/artistes/brault_dan/ima_004_danbrault.htm

Quelques dessins réalisés par les élèves, en une dizaine de minutes:

Djino Cantin (12-02)

L’œuvre du jour:

http://www.dginocantin.com/Manif%20d%27art3.htm

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Fred Laforge 12-01

En classe, nous avons observé le travail de l’artiste Fred Laforge:

http://www.punctum-qc.com/p-fred-laforge.html

Nous en avons profité pour faire un dessin d’observation d’une dizaine de minutes. Voici quelques-uns de ces dessins:

Nos souliers 12/11

Dessins d’observation d’un soulier.

Exercices réalisés en une dizaine de minutes.

Cynthia Dinan-Mitchell, les capsules Punctum 11/11

La capsule du jour:

http://www.punctum-qc.com/capsule-cynthia-dinan-mitchell.html

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Francis Arguin - Les capsules Punctum - 11/11

En classe, nous avons visionné cette vidéo:

http://www.punctum-qc.com/capsule-francis-arguin.html

À la fin de la vidéo, les élèves ont fait, en 5 minutes, le dessin de quelque chose qu’ils ont trouvé marquant.

Quelques-uns de ses dessins:

Doyon-Rivest - 11/11

L’œuvre du jour:

http://www.cyberpresse.ca/le-soleil/arts-et-spectacles/sur-scene/201111/14/01-4467719-graffiti-surdimensionne-sur-le-grand-theatre.php

Le site Internet de Doyon-Rivest:

http://www.doyonrivest.com/

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Max Wyse - Le labeur de Quetzalcoatl 2 - 10/11

L’œuvre du jour: http://www.maxwyse.com/content/2.travail/6.2010/13.desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2/desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2.jpg

Une vidéo produite par L’œil de poisson dans laquelle Max Wyse parle de son travail:

http://www.youtube.com/watch?v=qd6FrBkA_FE&feature=related

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Le petit-déjeuner - 10/11

En une dizaine de minutes, les élèves ont fait un dessin de mémoire de ce qu’ils avaient mangé au petit-déjeuner.

(L’image ci-dessus a été réalisée par É. Bourgeois, qui a tenu à ce que son nom soit indiqué.)

Cooke-Sasseville - Les capsules Punctum - 10/11

En classe, nous avons visionné l’entrevue vidéo de Punctum entre Christian Messier et le duo d’artistes Cooke-Sasseville. En une dizaine de minutes, après le visionnement, les élèves ont fait un dessin de ce qui les a le plus marqué dans la vidéo.

Certains ont ajouté une phrase qui explique leur choix.

Pour voir la vidéo: http://www.punctum-qc.com/capsule-cooke-sasseville.html

Valérie Potvin (04-12)

L’artiste du jour:

http://valeriepotvin.com/sur-24/

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Amélie-Laurence Fortin - Capsule Punctum (04/12)

L’artiste du jour:

http://www.punctum-qc.com/capsule-amelie-laurence-fortin.html

Les dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Doyon-Rivest 02/12

Les artistes du jour:

http://www.doyon-rivest.com/

http://www.punctum-qc.com/p-doyon-rivest.html

Quelques dessins d’observation des élèves, réalisés en une dizaine de minutes à partir des œuvres de Doyon-Rivest:

Dan Brault (12-02)

L’œuvre du jour: http://www.pagede.com/artistes/brault_dan/ima_004_danbrault.htm

Quelques dessins réalisés par les élèves, en une dizaine de minutes:

Djino Cantin (12-02)

L’œuvre du jour:

http://www.dginocantin.com/Manif%20d%27art3.htm

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Fred Laforge 12-01

En classe, nous avons observé le travail de l’artiste Fred Laforge:

http://www.punctum-qc.com/p-fred-laforge.html

Nous en avons profité pour faire un dessin d’observation d’une dizaine de minutes. Voici quelques-uns de ces dessins:

Nos souliers 12/11

Dessins d’observation d’un soulier.

Exercices réalisés en une dizaine de minutes.

Cynthia Dinan-Mitchell, les capsules Punctum 11/11

La capsule du jour:

http://www.punctum-qc.com/capsule-cynthia-dinan-mitchell.html

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Francis Arguin - Les capsules Punctum - 11/11

En classe, nous avons visionné cette vidéo:

http://www.punctum-qc.com/capsule-francis-arguin.html

À la fin de la vidéo, les élèves ont fait, en 5 minutes, le dessin de quelque chose qu’ils ont trouvé marquant.

Quelques-uns de ses dessins:

Doyon-Rivest - 11/11

L’œuvre du jour:

http://www.cyberpresse.ca/le-soleil/arts-et-spectacles/sur-scene/201111/14/01-4467719-graffiti-surdimensionne-sur-le-grand-theatre.php

Le site Internet de Doyon-Rivest:

http://www.doyonrivest.com/

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Max Wyse - Le labeur de Quetzalcoatl 2 - 10/11

L’œuvre du jour: http://www.maxwyse.com/content/2.travail/6.2010/13.desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2/desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2.jpg

Une vidéo produite par L’œil de poisson dans laquelle Max Wyse parle de son travail:

http://www.youtube.com/watch?v=qd6FrBkA_FE&feature=related

Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

Le petit-déjeuner - 10/11

En une dizaine de minutes, les élèves ont fait un dessin de mémoire de ce qu’ils avaient mangé au petit-déjeuner.

(L’image ci-dessus a été réalisée par É. Bourgeois, qui a tenu à ce que son nom soit indiqué.)

Cooke-Sasseville - Les capsules Punctum - 10/11

En classe, nous avons visionné l’entrevue vidéo de Punctum entre Christian Messier et le duo d’artistes Cooke-Sasseville. En une dizaine de minutes, après le visionnement, les élèves ont fait un dessin de ce qui les a le plus marqué dans la vidéo.

Certains ont ajouté une phrase qui explique leur choix.

Pour voir la vidéo: http://www.punctum-qc.com/capsule-cooke-sasseville.html

Valérie Potvin (04-12)
Amélie-Laurence Fortin - Capsule Punctum (04/12)
Doyon-Rivest 02/12
Dan Brault (12-02)
Djino Cantin (12-02)
Fred Laforge 12-01
Nos souliers 12/11
Cynthia Dinan-Mitchell, les capsules Punctum 11/11
Jean-Jules Soucy 11/11
BGL (en poncho) - 11/11
Francis Arguin - Les capsules Punctum - 11/11
Doyon-Rivest - 11/11
Max Wyse - Le labeur de Quetzalcoatl 2 - 10/11
Le petit-déjeuner - 10/11
Cooke-Sasseville - Les capsules Punctum - 10/11

À propos:

Dans l'idée de profiter au maximum du temps alloué aux arts plastiques à l'école secondaire pour parler d'art et d'artistes, et dans le but de rendre la compétence disciplinaire «apprécier des œuvres» vivante et stimulante, l’activité des œuvres du jour a été mise en route dans les classes de 1ère, 2è et 3è secondaire de Marie-France Tremblay, au Collège Saint-Charles-Garnier de Québec.

Il s'agit d'une activité d’appréciation d’œuvres d’art qui se vit au jour le jour, tout au long de l’année scolaire.
Au début de chaque cours d’arts plastiques, les élèves sont conviés à une activité qui leur permet à la fois de se pratiquer à dessiner et de découvrir l’œuvre d’un artiste (une nouvelle œuvre et un artiste différent par cours).

L’activité, d'une durée d'environ 15 minutes à chaque période, se déroule généralement ainsi: tout d'abord, une séance de dessin (d'observation, de mémoire ou d'imagination) est proposée aux élèves, en lien avec l'œuvre du jour, projetée à l'avant de la classe. Ensuite, ils reçoivent quelques informations à propos de l’œuvre et du travail de l'artiste qui en est l'auteur.

Volontairement sélectionnées parmi différentes formes d'art visuel, les œuvres du jour sont choisies à partir de critères variés tels que: la qualité des œuvres, les actualités de la scène des arts visuels (expositions, événements, etc.), la provenance et l'âge des artistes (souvent des jeunes artistes, qui vivent au Québec et même à Québec), la volonté de présenter un large éventail de styles artistiques, et surtout, le désir de piquer la curiosité et l'intérêt des adolescents envers les arts, en insistant sur ce qui se fait aujourd'hui dans le domaine des arts visuels.


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Contact:
m-f.tremblay@collegegarnier.qc.ca

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