Valérie Potvin (04-12)
L’artiste du jour:
http://valeriepotvin.com/sur-24/
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:







L’artiste du jour:
http://valeriepotvin.com/sur-24/
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:







L’artiste du jour:
http://www.punctum-qc.com/capsule-amelie-laurence-fortin.html
Les dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:
















Les artistes du jour:
http://www.punctum-qc.com/p-doyon-rivest.html
Quelques dessins d’observation des élèves, réalisés en une dizaine de minutes à partir des œuvres de Doyon-Rivest:








L’œuvre du jour: http://www.pagede.com/artistes/brault_dan/ima_004_danbrault.htm
Quelques dessins réalisés par les élèves, en une dizaine de minutes:





















L’œuvre du jour:
http://www.dginocantin.com/Manif%20d%27art3.htm
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:










En classe, nous avons observé le travail de l’artiste Fred Laforge:
http://www.punctum-qc.com/p-fred-laforge.html
Nous en avons profité pour faire un dessin d’observation d’une dizaine de minutes. Voici quelques-uns de ces dessins:




















Dessins d’observation d’un soulier.
Exercices réalisés en une dizaine de minutes.















La capsule du jour:
http://www.punctum-qc.com/capsule-cynthia-dinan-mitchell.html
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:













En classe, nous avons visionné cette entrevue:
http://www.dailymotion.com/video/xlw1kk_le-collectif-quebecois-bgl-en-plateau-et-en-poncho_fun
Et nous avons dessiné ceci: http://arts-2011-2012.tumblr.com/post/13270352776/les-bgl-en-poncho
Et cela:
















En classe, nous avons visionné cette vidéo:
http://www.punctum-qc.com/capsule-francis-arguin.html
À la fin de la vidéo, les élèves ont fait, en 5 minutes, le dessin de quelque chose qu’ils ont trouvé marquant.
Quelques-uns de ses dessins:








L’œuvre du jour:
http://www.cyberpresse.ca/le-soleil/arts-et-spectacles/sur-scene/201111/14/01-4467719-graffiti-surdimensionne-sur-le-grand-theatre.php
Le site Internet de Doyon-Rivest:
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:






L’œuvre du jour: http://www.maxwyse.com/content/2.travail/6.2010/13.desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2/desert-runner-le-labeur-de-quetzalcoatl-2.jpg
Une vidéo produite par L’œil de poisson dans laquelle Max Wyse parle de son travail:
http://www.youtube.com/watch?v=qd6FrBkA_FE&feature=related
Quelques dessins des élèves, réalisés en une dizaine de minutes:

















En une dizaine de minutes, les élèves ont fait un dessin de mémoire de ce qu’ils avaient mangé au petit-déjeuner.
















(L’image ci-dessus a été réalisée par É. Bourgeois, qui a tenu à ce que son nom soit indiqué.)





En classe, nous avons visionné l’entrevue vidéo de Punctum entre Christian Messier et le duo d’artistes Cooke-Sasseville. En une dizaine de minutes, après le visionnement, les élèves ont fait un dessin de ce qui les a le plus marqué dans la vidéo.
Certains ont ajouté une phrase qui explique leur choix.
Pour voir la vidéo: http://www.punctum-qc.com/capsule-cooke-sasseville.html
































Dans l'idée de profiter au maximum du temps alloué aux arts plastiques à l'école secondaire pour parler d'art et d'artistes, et dans le but de rendre la compétence disciplinaire «apprécier des œuvres» vivante et stimulante, l’activité des œuvres du jour a été mise en route dans les classes de 1ère, 2è et 3è secondaire de Marie-France Tremblay, au Collège Saint-Charles-Garnier de Québec.
Il s'agit d'une activité d’appréciation d’œuvres d’art qui se vit au jour le jour, tout au long de l’année scolaire.
Au début de chaque cours d’arts plastiques, les élèves sont conviés à une activité qui leur permet à la fois de se pratiquer à dessiner et de découvrir l’œuvre d’un artiste (une nouvelle œuvre et un artiste différent par cours).
L’activité, d'une durée d'environ 15 minutes à chaque période, se déroule généralement ainsi: tout d'abord, une séance de dessin (d'observation, de mémoire ou d'imagination) est proposée aux élèves, en lien avec l'œuvre du jour, projetée à l'avant de la classe. Ensuite, ils reçoivent quelques informations à propos de l’œuvre et du travail de l'artiste qui en est l'auteur.
Volontairement sélectionnées parmi différentes formes d'art visuel, les œuvres du jour sont choisies à partir de critères variés tels que: la qualité des œuvres, les actualités de la scène des arts visuels (expositions, événements, etc.), la provenance et l'âge des artistes (souvent des jeunes artistes, qui vivent au Québec et même à Québec), la volonté de présenter un large éventail de styles artistiques, et surtout, le désir de piquer la curiosité et l'intérêt des adolescents envers les arts, en insistant sur ce qui se fait aujourd'hui dans le domaine des arts visuels.
Visitez les pages du site pour voir les productions des artistes et des élèves!
Contact:
m-f.tremblay@collegegarnier.qc.ca